ROUTINES THAT ALLOW THEM TO LEARN

Esatablecer rutinas que les permitan aprender y usar todos los días estructuras básicas:

El saludo: Good morning, Hello, How are you? Se realiza a modo de asamblea, en círculo

·         Buscar el silencio con una rima fácil (Everybody do this…,1,2,3, look at me…, enseñar la mano con los cinco dedos eir quitando uno hasta que no quede ninguno…)

·         Todos en círculo, cantar una canción de bienvenida o una que hayan aprendido días antes

·         Preguntar quién falta en inglés ( Who is missing today?)A veces , contar cuántos somos en clase

·         Decir qué tiempo hace y al menos el día de la semana que es ( what´s the weather like today?). Poco apoco, según el grupo, se puede ir ampliando con la fecha completa ( mes, día y año)

·         Ordenar el material utilizado (plastilina, pinturas, punzones…) con otra rima sencilla:It´s time to tidy up…I want the classroom tidy.Ready?

·         I´ll count till 10 and when I get 10 everybody is frozen.De esta forma tendremos la clase ordenada y les enseñaremos a ser responsables

·         Terminar la clase con otra rutina establecida:Children with brown shoes , line up

·         Además de estas rutinas tienen que estar claras las pautas de comportamiento en clase con frases que ellos reconozcan (sit down properly , pay attention , raise your hand … )

·         Dar recompensas verbales, pegatinas con caritas o “chocarlos cinco”, pueden ser buenas formas de motivarles cuando haga algo bien

·         Es importante tener un lugar espacioso o flexible que permita realizar actividades físicas, bailar o juegos de movimiento. Muchas veces se puede recurrir al aula de psicomotricidad y si se puede ,disponer de un aula de Inglés.